Promover espacios de formación docente a través de la creación de comunidades de aprendizajes donde diversas racionalidades gnoseológicas puedan debatir el metabolismo socioeconómico de los nudos críticos que afectan directamente a la ecología planetaria en los ámbitos del sistema mundo y sus incidencias en las dinámicas locales, a fin de crear conciencia histórica de los procesos ideológicos-políticos y cognoscitivos a partir de los cuales se generan los procesos de la dominación y alineación, de la colonialidad y del colonialismo y, consecuentemente, abonar en los senderos de la emancipación de las racionalidades hegemónicas como expresión colectiva de formas de pensar la vida otra.